|
الفئة المستهدفة : الأول الثانوي
المقدمة الأهداف الوسائل الأنشطة و آلية تنفيذها التقييم المصادر المقدمة : درس يعرف الطلاب على التوابع التآلفية و خطوطها البيانية و معدل تغيرها
الوسائل : جهاز حاسب - إنترنت - سبورة - الكتاب المدرسي - برامج أوفيس استراتيجيات التعلم المعتمدة : استراتيجية العمل التعاوني - استخدام التفكير الناقد . الزمن المقرر : حصة درسية يقسم الطلاب إلى خمس مجموعات تقوم المجموعات بالأنشطة المطلوبة منها بالتتالي : تقوم المجموعة الأولى بالبحث على الشابكة في المصدر المعطى عن تعريف التوابع التآلفية و أنواعها لمدة خمس دقائق و عرض النتيجة عن طريق جهاز إسقاط من خلا ل عرض بور بوينت يتعرف الطلاب على معدل التغير للتابع التآلفي بين عددين و كونه ثابتا مهما كان العددان .و ذلك لمدة خمس دقائق . تقوم المجموعتين الثانية و الثالثة بحساب معدل التغير للتابع في حالتين مختلفتين و من ثم مقارنة النتائج للوصول إلى أن معدل التغير ثابت في حالة التوابع التآلفية . تقوم المجموعة الرابعة باستخدام برنامج معطى لرسم عدة توابع تآلفية و التوصل إلى الخاصة المميزة للتوابع التآلفي الخط البياني للتابع التآلفي خط مستقيم تقوم المجموعة الخامسة برسم الخط البياني لتابع تآلفي معطى . رسم التابع التآلفي : http://rechneronline.de/function-graphs/ العرض التقديمي : http://reema73.jeeran.com/raama.ppt#1
قراءات مقترحة : http://www.mathramz.com/xyz/index.php http://www.qudsst.com/forum/qudsst64/t32328/
الواجب المنزلي : يوكل إلى الطلاب الدخول إلى مندى عالم الرياضيات الذي سبق لهم الانتساب إليه و الحصول على الواجب المنزلي و إرسال الحل كرد عليه
|